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SCHEDA DI
PROGETTO
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TITOLO PROGETTO
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Unicità e molteplicità |
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Breve sintesi |
Feste nazionali a confronto (Natale, Pasqua, Carnevale, etc.) e
feste tipiche dei tre paesi |
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Scuola: |
I.T.C.S. Giovanni Falcone, corsico (MI) |
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Paese: |
Italia |
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Scuole Partner: |
Liceo Solitude, Stuttgart; Gymnasium Ag, Praha |
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Classi: |
varie |
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Team di Progetto:
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Plazzi, Mantelli, Farinella, Bahmer, Pavlistova |
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Coordinatore di Progetto: |
M. Bahmer, Stuttgart; Plazzi, Milano. |
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Persona di contatto
(nome, cognome, indirizzo e-mail): |
Susanna Plazzi, plazzi@falco.mi.it |
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Link al Progetto: |
http://www.falco.mi.it |
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Attività Collaborative a scuola:
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Tool utilizzati: |
Internet, Power Point, FrontPage, libri, Pc, Macchina fotografica |
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Programma Socrates: |
SI X NO |
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Collaborazione a distanza (tra Partner): |
SI X NO |
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RISORSE |
Interne (alla scuola) |
Esterne (alla scuola) |
Costi |
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Umane |
X |
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Strutturali
(spazi, laboratori,, ecc) |
X |
X |
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Tecnologiche
(PC, videregistratore, macchine fotografiche, ecc...) |
X |
X |
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Fondi (es. Socrates) |
X |
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Altro |
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Obiettivi |
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Obiettivi Generali |
Conoscere realtà storico-sociali, folkloriche di altri paesi europei |
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Obiettivi Specifici |
Confrontarsi con diverse realtà scolastiche; migliorare proprie
capacità linguistiche |
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Abilità di studio |
Ricerca, rielaborazione, abilità linguistiche di traduzione; abilità
organizzative |
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Abilità Sociali |
Collaborazione in team; cooperazione con studenti di altri paesi |
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Discipline Coinvolte |
Lingue straniere:tedesco e inglese; Informatica, Storia |
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DESCRIZIONE PROGETTO |
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Durata: |
Anno scol: 02/03 +03/04
Da: ottobre A: giugno |
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Gli allievi hanno lavorato sul Progetto |
per
__10____
al
mese, circa
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Gli insegnanti hanno lavorato sul Progetto |
per
__20___
ore
al
mese, circa |
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Le attività sono state realizzate
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in classe e a casa
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Breve descrizione di come il Progetto è stato realizzato |
Ricerca del materiale, anche attraverso enti regionali,
rielaborazione e traduzioni in tedesco e inglese; impostazione
grafica, elaborazione tecnica |
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USO DEGLI STRUMENTI TECNOLOGICI
Breve descrizione di come le tecnologie sono state utilizzate |
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Tecnologie
(videocamera/mach. fotogr./macchina
digitale/computer/Internet/scanner/stampante) |
Funzionalmente al progetto, per ricerche ed elaborazioni degli
argomenti; per produrre materiale visivo |
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Utenti
(insegnanti/allievi/esperti): |
Tutti, in collaborazione, con il supporto tecnico di M. Farinella |
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Dove
(a scuola/a casa): |
A
scuola e a casa |
Come
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Incontri pomeridiani |
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PROBLEMI/BARRIERE |
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COME SUPERARE
PROBLEMI/BARRIERE |
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VALUTAZIONE |
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Modelli per la valutazione degli obiettivi operativi |
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Feedback dagli studenti |
SCAMBIO CON ALUNNI TEDESCHI |
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Feedback dai genitori |
Non coinvolti |
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Feedback dagli insegnanti |
SCAMBIO CON SCUOLE PARTNER |
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Altro |
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DISSEMINAZIONE ESTERNA |
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Poster |
X:informativi
per l'istituto |
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Articolo su giornale della scuola/di quartiere/cittadino |
X: sul giornale on-line della ns. Scuola; su giornale locale di
Stoccarda |
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Brochure |
X: stampato dal cd-rom |
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Prodotti Multimediali |
X: Cd-rom |
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Mostra dei lavori |
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Website |
X: dal sito della scuola |
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Seminari/workshop |
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Altro |
X:partecipazione
ad eventi folklorico e/oreligiosi attinenti ad alcune festività
trattate nel progetto |
Autorizzo la pubblicazione delle informazioni sopra contenute nel sito web
di ECOLE (www.ecolenet.nl)
:
SI X
NO |
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